Besançon. Les lycéens de Bourgogne-Franche-Comté ont remis leur prix littéraire au lycée Louis Pasteur

Au lycée Louis Pasteur de Besançon, les lycéens de Bourgogne-Franche-Comté ont remis leurs prix littéraires 2026 après plusieurs mois de lectures et de travaux réalisés autour des ouvrages sélectionnés.

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© Région BFC

Le lycée Louis Pasteur de Besançon accueillait ce jeudi 21 mai la remise des prix de « L’Échappée littéraire », un dispositif régional qui invite les lycéens à découvrir plusieurs romans et bandes dessinées tout au long de l’année scolaire.

Porté par la Région Bourgogne-Franche-Comté, ce dispositif a rassemblé 28 établissements, dont le lycée Louis Pasteur et le lycée Claude-Nicolas Ledoux de Besançon. Les lycéens ont dû lire une sélection de quatre romans et quatre bandes dessinées et voter pour leurs œuvres préférées : « Le but, c’est de donner envie de lire aux jeunes, de susciter un esprit critique et d’ouvrir l’esprit », explique Céline Gauvin, chargée de mission action culturelle à la Région.

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Deux grands vainqueurs

Cette année, le prix des lycéennes et lycéens de Bourgogne-Franche-Comté a été attribué, pour le roman, à Mathieu Menegaux pour Impardonnable, tandis que le prix BD est revenu à Justine Sow pour WAX Paradoxe. Les auteurs ont été longuement félicités sur place par Willy Bourgeois, vice-président chargé des Lycées pour la région BFC. Les élèves des lycées Pasteur et Ledoux ont animé cet après-midi avec des lectures à voix haute ou encore en présentant une exposition avec des créations réalisées sur les thèmes des livres.

« À la fin, ils ont un sentiment de fierté »

Les élèves découvrent les ouvrages dès la rentrée dans le cadre des cours de français. « En moyenne, un élève de seconde par exemple lit deux livres dans l’année. Ils ont dû lire quatre romans et quatre BD en plus du programme », souligne Juliette George, professeure de lettres au lycée Pasteur. « Ça les effraie au début. Pour certains, cela paraît inatteignable. Et à la fin, ils ont quand même un sentiment de fierté. » L’enseignante assure avoir vu évoluer certains profils au fil des mois : « J’avais une classe composée quasiment uniquement de non-lecteurs, et on les a vus devenir lecteurs. Ça fait vraiment plaisir ».